1

 

                   Сыромолотов Дмитрий Евгеньевич, 1971г.

                                         

   Аннотация. 1997-2009г. с нуля, без каких-то ссылок на труды предшествующих учёных или же практику, создал справочное учебное пособие по основам психологии для студентов ВУЗов объёмом более 1400 страниц. В дальнейшем целостная работа, для лёгкости восприятия людьми без специального образования,  была разделена на отдельные, преднамеренно популяризированные многочисленные темы. Десяток из самых популярных и обсуждаемых в России прилагаются далее.

    Представляемые ниже автором темы по психологии не являются плодом личностного видения мира, либо ещё одной работой псевдоучёного, который вместо строгой логической обоснованности своих исследований пользуется какой-то маловразумительной «умной теорией» или проведённой им лично или же собранной по заказу статистикой от опросов мнений. Любой человек может оспорить работу лишь на основе здравости мышления, полученных прежде школьных знаний и собственного жизненного опыта. Если кто-то помнит алгебру или геометрию, то сравнение содержания тем со школьной математикой средних классов вполне уместно.

    Основная концепция работы состоит в том, что наше мышление и сознание «я» происходит из плоскостной системы ориентирования животных на местности: я, ориентир, цель (рис.302 – левая часть). Ведь при целенаправленных длительных странствиях приходится запоминать множественные ориентиры, которые оказываются в коре мозга связанны между собой не только строгой последовательностью следования и относительностью нахождения к друг другу, за что отвечает логика. А так же и конечной целью странствий   с   единым «я» : я так, я эдак, я туда, я сюда, …, я у цели, говорящие о волевых качествах и основных жизненных интересах личности, всех так называемых «тайнах сознания». Таким образом любая сложная или примитивная идея современного человека это всего лишь набор каких-то действий в пространстве, что легко проверяется путём закрытия глаз и попыток поставить чайник на плиту, либо же мысленного планирования хирургической операции.

                http://www.imageup.ru/img264/949834/302.jpg

  (Я тут-то, Цель, Ориентир, Авторитет группы, Последний в иерархии).

    Например, логика мышления подразумевает строго определённую последовательность рассуждений. При образовании навыка ориентируемого движения по многим точкам к какой-то далёкой цели образуется   последовательная физиологическая взаимосвязь между нейронами коры мозга, которая в спокойном состоянии и используется для аналогичных мысленных или физических действий с окружающими или далёкими объектами.

    Например, благодаря мозжечку мозга можно запоминать и взаимно учитывать углы между последовательно следующими друг за другом ориентирами движения к какой-то далёкой цели. В спокойном состоянии подобный навык позволяет не только узнавать те или иные геометрические особенности предметов, различая и разделяя их между собой, но и благодаря накладыванию траекторий движения понимать о пространственных формах (рисунок ниже).

                                   

     Поскольку для любых целенаправленных действий в пространстве необходимо знание о трёх одновременных точках, которые связанны нашим настоящим местоположением и соответственно безликим «я» - углом между целью и очередным ориентиром (рис.302 – левая часть), то мы не можем логически действовать более чем с двумя одновременными величинами. Проверить это можно легко путём попыток сложить три абстрактных числа:

                           5 + 7 + 3    =    12 + 3    =    5 + 10    =    15

Что приводит к мысленным действиям лишь с какими-то двумя из них, а лишь затем с третьим. Из перечисленных выше простых фактов источника происхождения мышления и сознания человека «я» из примитивного способа ориентирования животных в пространстве, да двухмерности логики, при помощи авторского анализа получилось более тысячи житейских алгоритмов. Эти алгоритмы объясняют всё и вся, включая разделение полов, любовь или психологическую несовместимость, социальное устройство семьи и общества, даже проводимую государствами политику или же устройство уровней коры мозга, несколько простых примеров чего ниже предоставляются.

    Например, поскольку в отличии от животных люди передают накопленные знания, то для добычи пищи прежде главенствующая система ориентирования в пространстве из плоскоcной превратилась в вертикальную иерархическую систему оценок (рис.302 – правая часть). В зависимости от самим же выбранного постоянного местоположения лидера относительно остальных членов семьи, его ощущений и внутренней убеждённости или образования с воспитанием, воспитанник может оказываться зачастую намного социально выше, вровень или же практически всегда внизу иерархии. Именно по этой причине в семьях появляются «забитые» или же избалованные, агрессивные или добрые к сверстникам дети - чем «выше» лидер, тем сложнее приходится воспитаннику.

    Например, в странах с благоприятными природными условиями проживания для получения чего-то необходимого людям не приходится длительно странствовать, запоминая и неукоснительно строго следуя по множеству ориентиров к какой-то заветной цели. В следствии всего подобные страны называются «демократическими», т.к. за малейшие ошибки в последовательности логики мышления лидеров государства не наказывают, как и за отказ от достижения обещанной в предвыборной компании конкретной цели. Первое начинает называться гуманитарным складом и образностью мышления, а не профессиональной несостоятельностью и инфальтильностью, понтами и обманом. Изменение же идеи всех действий на что-то другое прозывается «гибким мышлением» и политикой, а не предательством интересов каких-то групп или даже и изменой Родине.

    Каждая из представляемых ниже тем самостоятельна, где имеется аннотация, подробное оглавление с вводной, не зависящие друг от друга отдельные топики. Ознакомившись с доказательством основной концепции в водной, несколькими показательными аспектами применения – далее благодаря оглавлению с гиперссылками вы можете по своему усмотрению хаотично странствовать по материалу, углубляясь только для вас интересную конкретику. Хорошего отдыха и развлечений! 

                                          1. Психология.

         1.  Все модели воспитания ребёнка и социальности в схемах (таблица).      

         2.  Экстраверты и интроверты – миф или реальность (краткая таблица).

         3.  Ошибка и понт, герои и шпана в графическом виде.

         4.  Двухмерность мышления и квант информации.  

         5.  Все типы личности человека в схематичных иллюстрациях.   

         6.  Что представляет из себя сознание и личность человека?

         7.  Эмоции и чувства против логики и здравого смысла, демагогия.

         8.  Определение типа личности на основе графического метода.

         9.  Кто такие заведующие или же «большие люди».

        10. Интуитивность, мечта и фантазия с  гениальностью в графиках.      ©

 

                   Анонс и взаимосвязь десяти выше приведённых

                                      психологических тем.

               

                            

    Хотя представляемые автором темы независимы, но одновременно они ещё и логически взаимосвязаны, дополняют друг друга. На приведённой вверху символической схеме видна последовательность изложения - вычтя из очередного рисунка элементы предыдущего получим новое научное исследование. Всё настолько просто и интуитивно понятно, что на Евровидении 2014г. сестры Толмачёвы показали модную для России тенденцию интереса к психологии в клипе «Shine» ( https://www.youtube.com/watch?v=5XUpa4nPzCg ). Кроме того, номера десяти тем соответствуют номерам выше приведённых схематичных рисунков и нумерации кадров клипов. Обоснование происходящего в клипе  и аннотация нескольких из тем далее имеются, хотя полностью всё будет понятно только после ознакомления из-за присутствия символизма и абстракционизма.

    Кадр клипа с цифрой «1» даёт представление о двух диаметральных направления развития группы – добрая во взаимоотношениях семья и постоянно «соревнующаяся» внутри себя конфликтная стая. На символической схеме №1 это обозначается разнонаправленными стрелочками, в клипе аналогичным образом.

                 

                   

    На кадрах клипа с находящейся посередине цифрой «2» связанные в начале волосами близняшки разделяются и начинают качаться, по очереди перевешивая друг друга. Это символизирует разделение людей на диаметральные психологии интровертов и экстравертов (таковых не существует вовсе - технари и гуманитарии в реалиях), преимущества одних и недостатки других по сравнению с друг другом. На самой верхней схеме это символически обозначено разными цветами – красным и синим. Цифрой же пять отмечены шесть лучей с левой и правой стороны, что говорит о разделении так называемых интровертов и экстравертов на шесть самостоятельных подтипов. В результате природно-климатических отличий условий проживания и соответствующих приоритетов в каждодневно необходимой деятельности образуется двенадцать разных народностей – людей с неповторимой внешностью и особенностью размеров тел, доходящей до диаметральной несовместимости психологией приоритетности и лидерства в обществе.

    Восьмая тема одна из самых интересных, т.к. в ней рассказывается о дискретном разделении психологии людей на чернорабочих, исполнителей, заведующих, директоров и учёных. Уже в детские годы можно оценить потенциал человека, что на самом верхнем схематичном рисунке изображается чёрными полукругами, кадре видеоклипа «8» схожим образом - в виде появляющегося образа диска солнца, самого сложного уровня мышления у учёных. В теме имеется очень подробная специализированная таблица дискретных психологических отличий, что каждый может сам соотнести себя с какой-то из категорий на основе личных привычек и пристрастий (Без подсчётов «баллов» и длительного ожидания конечного результата анкетирования по многим вопросам.  Можно с  любого места и даже по одному из пунктов, т.к. каждый важен, логически строго и одновременно очень просто обоснован).

                  

    Если в начале клипа сёстры качались на своеобразных качелях, которые символизируют достоинства и недостатки «интровертов» и «экстравертов» (технарей и гуманитариев) друг перед другом, то на девятом кадре очевидна прямая конфронтация с нахождением обеих исполнительниц песни ниже положительной точки отсчёта – нуля. Это очевидно благодаря зеркальному отражению в подиуме качелей, подобию водной поверхности с точкой отсчёта всех высот Земли. А малиновый цвет крови лишь дополняет символику агрессии.

         

    В девятой теме излагается о «больших людях», политике и политиках современных государств – всё рассматривается на основе строго научного и графического метода. Много места, как и в пятой теме, отводится символике, начиная с древних времён и до современных художников абстракционистов, сюрреалистов и импрессионистов (Ни как не коррелирует с тем, что в один голос утверждают все экскурсоводы музеев или же пишут в своих статьях «эксперты» от искусства - про чувства и эмоции. Тема больше напоминает разоблачение в духе «Секретных материалов», но связанно не с пришельцами из космоса и мифическим заговором против человечества какого-то круга избранных властителей из ФБР, а касается обычного быта и понятий людей с улицы - не скрывающего себя криминального мира и тщательно маскирующегося им под стать «высшего общества» из банкиров и чиновников, политиков и денежных олигархов).

    P.S. В видеоклипе сестёр Толмачёвых «Shine» ( https://www.youtube.com/watch?v=5XUpa4nPzCg ) задним фоном служит некая двух составная клетчатая структура, и это не случайность. Все свои схемы и рисунки автор оформлял на школьной бумаге в клеточку. И их многие и многие сотни, распространяемые в течении четырнадцати лет на двух тысячах (!) разнообразных по тематике и языках Интернет форумах.

    Вы можете знать об авторе по смежным с психологией статьям, которые не один год с весны 2006г. свободно странствовали по просторам Интернет. В сильно сокращённом варианте публиковалось на английском языке, а в более целостном виде на сотне зарубежных русскоязычных форумах. По причине значительного количества материалов приводятся только наиболее интересные из тем, которые интенсивно и всесторонне обсуждались.

                                   2. Физиология.

         1.   Биоритмы.

         2.   Адреналиновая зависимость.

         3.   Самые важные качества мужчины и женщины.

                                  3. Секс. 

         1.  Почему мы любим женщин сзади, а они нас спереди?

         2.  Большая грудь и длинные распущенные волосы это красиво?

         3.  К чему приводит нетрадиционный секс?

                       4. Политика и философия.   

         1.   В чём смысл жизни?

         2.   Сколько стоит формула E=MC².

         3.   Сатана и Бог - два заклятых «врага»?  ©

      - - - - - - - - - - - -  - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

    P.P.S. Психологических и смежных тем (политика, физиология, секс) у автора несоизмеримо больше, и все они были абсолютно бескорыстно опубликованы в Интернет на русском языке в 2005-2010г. Цель же выше перечисленных публикаций не коммерческая, а сбор денег для перевода основного труда объёмом более 1400 страниц на английский язык, что по самым скромным подсчётам будет стоить намного дороже 30.000 долларов. Автор отнюдь не доброхот и не бессребреник, но собирается зарабатывать лишь на продаже лицензий престижным ВУЗам и колледжам, собирая с каждого из студентов не менее 20$ за любой из строго логически обоснованных, на базе анализа факта происхождения мышления из системы ориентирования в пространстве животных, собственноручно созданных алгоритмов (Очень далёкая и криминальная перспектива, т.к. почему-то кажется, что американские и европейские бизнесмены от образования не захотят платить учёному за его интеллектуальную собственность. Прикрываясь при этом от обвинений в воровстве спонсируемыми на средства олигархов «демократическими законами» с соответствующим «независимым судом», откуда-то вдруг возникшими чьими-то «давнишними разработками» или же сложившейся со времён правления королей многовековой преступной практикой).

 

            Возможность использования информации с сайта

                          и связь с автором.

   Ни какие идеи, эксклюзивные рисунки, схемы и таблицы автора выше перечисленных тем нельзя публиковать в стенах учебных заведений, даже и некоммерческого преподавания, перепечаток для журналов и сайтов, кроме как оплатив при жизни лично в руки деньги первооткрывателю за соответствующую лицензию – частная интеллектуальная собственность (ГК РФ Статья 1225, защита прав чего действует 70 лет после смерти творческого научного работника практически в каждой стране мира. Любой желающий доказательно уличить интеллектуальную кражу получит 50% от ожидаемой годовой прибыли. Остальное нужно будет перечислить в частный именной фонд, который, при отсутствии такового, заинтересованное лицо должно будет зарегистрировать, получив при этом дополнительные средства на судебные или иные издержки за свои труды). © Автор не воспринимает всерьёз ссылки на какие-то законы, которые позволяют учебным заведениям брать плату со студентов за обучение, но при этом не платить учёным за их изобретательство. Сравнивает подобное с демонстрацией в кинотеатре фильма, когда с посетителей берут деньги, но не платят лицензионных отчислений киностудии. Ведь кинотеатр предоставляет крышу над головой, закупил дорогое оборудование и содержит целый штат из работников: «За что мы должны кому-то платить, если они (киностудия) ни чего тут не делают?». Даже если кто-то и «бескорыстно» занимается просветительской деятельностью, то тем отнимает заработок у первооткрывателей - учёных. Сравнение так же напрашивается и оно очевидно - торренты Интернет, где можно скачать книги, фильмы и музыку бесплатно от «доброхотов» и «противников системы».

    Например, ни при жизни, ни после смерти нельзя открыто наградить автора данного сайта, кроме как перечислив задаток от полной стоимости в 20$ за каждый из алгоритмов с одного предполагаемого слушателя аудитории, соотнеся при этом покупательскую способность с 2009г. Лишь внеся деньги в именной фонд первооткрывателя, только потом становится возможным привлечение к событию общемировых средств массовых информаций, да громогласное объяснение сути открытия с соответствующими аналитическими доказательствами.

   К большому сожалению после публикации своих многочисленных тем с политической подоплёкой автор внезапно оказался чем-то отравлен, что повлекло к параличу конечностей и мизерной пенсии по инвалидности. Если с 2006г. все многоязычные публикации в сети Интернет disman3 делались исключительно на безвозмездной основе, то начиная с 2023г. вынужден требовать символическую плату в размере 5-15 долларов некоторых из тем для возможности осуществления профессионального перевода на английский. Причём, хочется заметить, что все необходимые  доказательства основной концепции, как и некоторые интересные примеры применения, распространяются абсолютно бесплатно для всех тем. И это не какая-то ознакомительная версия для заманивания! Лишь заинтересованным в самом полном варианте специалистам от психологии придётся раскошелиться, покрыв расходы автора на перевод с русского языка (Как и заплатить за любопытство ищущих развлечений и отдых простых людей – вас. Которым мало интересны профессиональные подробности и перспективы развития науки «психология», а более надобны практические примеры применения для возможности личного использования).   ©

    Координаты для связи с автором: индекс 141254, страна Россия, регион Московская область, город Пушкино, микрорайон Заветы Ильича, улица Добролюбова, дом №2/12, фамилия имя отчество Сыромолотов Дмитрий Евгеньевич, Интернет адрес sirom-dmitriy@yandex.ru, dismans@mail.ru .